Γλωσσικό ημερολόγιο Οκτωβρίου

 

Ένα ακόμα ημερολόγιο για να μετράμε μια μια τις όμορφες φθινοπωρινές  μέρες του Οκτώβρη. Για να σβήσουν τα παιδιά μια μέρα, πρέπει πρώτα να ολοκληρώσουν τη γλωσσική δραστηριότητα της ημέρας!!! Οι δραστηριότητες (για να είναι και γλωσσικές) είναι καλό να συνοδεύονται με ένα από τα ακόλουθα:

• Περιγράφουμε τη δραστηριότητα, καθώς την πραγματοποιούμε
• Περιγράφω τον τρόπο που έφτιαξα κάτι (αν είναι κατασκευή ή ζωγραφιά)
• Αναφέρω τι χρησιμοποίησα για να πετύχω αυτό που έκανα κ.α.

Για να κατεβάσετε και να τυπώσετε το ημερολόγιο του Οκτωβρίου, πατήστε εδώ.

Γραφικά: www.mycutegraphics.com

Για να είστε συνεχώς ενημερωμένοι για τις αναρτήσεις μας, ακολουθήστε μας στο Facebook, πατώντας στον πιο κάτω σύνδεσμο:

Βραχιολάκια - 1η Οκτωβρίου Μέρα Ανεξαρτησίας της Κύπρου

 Τα βραχιολάκια για την 1η Οκτωβρίου (Μέρα Ανεξαρτησίας της Κύπρου) είναι μια ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη ιδέα, η οποία μπορεί να αξιοποιηθεί με διαφορετικούς τρόπους:

• Ως αφορμή για να συζητηθεί η μέρα ανεξαρτησίας της Κύπρου και τα γεγονότα που την αφορούν. Φορώντας το, το παιδί θα έχει την ευκαιρία να εξηγεί σε όποιον τον ρωτά τι σημαίνει ακριβώς η μέρα  αυτή. 
• Ως υπενθύμιση της Ημέρας Ανεξαρτησίας της Κύπρου
• Ως βραχιόλι για την παρέλαση 
• Μπορεί να χρωματίστει με τα αντίστοιχα χρώματα (θυρεός και σημαία της Κύπρου)

Οδηγίες:

1. Κόψετε τα βραχιολάκια και κολλήστε στο καθένα (στη μια άκρη) ένα μικρό κομματάκι διπλή κολλητική ταινία (στην πίσω πλευρά)
2. Δώστε τα στα παιδιά να τα χρωματίσουν 
3. Ενώστε τα δύο άκρα με την κολλητική ταινία, πάνω στο χέρι του παιδιού.
4. Εναλλακτικά μπορείτε να τα συνδέσετε με συνδετήρα.

Αν θέλετε να κατεβάσετε το αρχείο με τα εκτυπώσιμα βραχιολάκια, πατήστε εδώ.

Follow us on:

Πώς μπορώ να βοηθήσω γλωσσικά το παιδί μου (4-5 ετών)

 Τι μπορούμε να κάνουμε για να συμβάλουμε στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών μας, ανάλογα με την ηλικία τους;

Απλές, καθημερινές ρουτίνες και συνήθειες μπορούν να βοηθήσουν το παιδί μας να φτάσει τα αναπτυξιακά ορόσημα της ηλικίας του!

Αν θέλετε να κατεβάσετε την αφίσα, πατήστε εδώ.

1. Μιλήστε για αντίθετα π.χ. πρώτο - τελευταίο, δεξιά - αριστερά κ.τ.λ.
2. Παίξτε "Σκέφτομαι κάτι που είναι...". Δώστε στοιχεία για αυτό που σκέφτεστε και αφήστε το να μαντέψει.
3. Συνεχίστε να του μαθαίνετε νέες λέξεις. Βλέποντας ένα αυτοκίνητο στο δρόμο, μπορείτε να εμπλουτίσετε το λεξιλόγιό του, λέγοντας: "Στον αυτοκινητόδρομο υπάρχουν πολλά οχήματα. Το αυτοκίνητο είναι ένα όχημα. Άλλα οχήματα είναι το λεωφορείο, το ταξί..."
4. Διαβάζετε βιβλία. Κατά την ανάγνωση, μπορείτε να κάνετε κάποιες ερωτήσεις ή δραστηριότητες: πρόβλεψη για το τι θα γίνει στη συνέχεια, δραματοποίηση μιας σκηνής ή της ιστορίας, ζωγραφιά που να σχετίζεται με το βιβλίο, κουκλοθέατρο. Μπορείτε ακόμα να συζητήσετε για μια παιδική σειρά που παρακολουθεί, ρωτώντας το ερωτήσεις όπως: ποιος, πού, πότε, τι, γιατί. Επιλέξετε βιβλία με εικόνες, τα οποία να έχουν πλοκή (ιστορία). Διάβασε περισσότερα εδώ.
5. Μιλάμε για κατηγορίες (φρούτα, σχήματα, έπιπλα κ.α.). Πέστε του να ονομάσει πράγματα από μια κατηγορία (τα οποία δεν είναι στο οπτικό του πεδίο). Ρωτήστε το ποιο αντικείμενο δεν ανήκει σε μια κατηγορία και γιατί. Μπορεί, επίσης, να αποφασίσει τα δικά του κριτήρια για μια κατηγορία (π.χ. ζώα που να έχουν δύο πόδια).
6. Δίνουμε οδηγίες με δύο σκέλη (π.χ. βάλε το παιχνίδι στο καλάθι και το ποτήρι στον νεροχύτη). Αφήστε το να σας δώσει και το ίδιο οδηγίες (π.χ. ζωγραφίστε μια εικόνα με τον τρόπο που θα σας την περιγράψει, γράψτε μια ιστορία όπως ακριβώς σας την αφηγείται).
7. Παίζουμε επιτραπέζια παιχνίδια με απλούς κανόνες, οι οποίοι βοηθούν το παιδί να ακολουθεί μια σειρά κανόνων και οδηγιών.
8. Δίνουμε την ευκαιρία να μας βοηθήσουν στην οργάνωση καθημερινών δραστηριοτήτων (λίστα για ψώνια), οργάνωση ενός πάρτι ή μιας εκδρομής. Αφήνουμε το παιδί να επιλέξει (π.χ. τι θα φάμε για βραδινό)
9. Το βοηθάμε να αναγνωρίσει ένα πρόβλημα, να θέσει μερικές λύσεις και να επιλέξει την κατάλληλη.
10. Μαθαίνουμε τις μέρες της βδομάδας.
11. Παίζουμε παιχνίδια υπόδυσης ρόλων (μαμά και μωρό, μαγειρεύω στην κουζίνα, μανάβης και πελάτης, ιατρός και ασθενής κ.α.).
12. Συνδέουμε το ρολόι και την ώρα με το καθημερινό μας πρόγραμμα. Καλό θα ήταν να έχουμε ένα ημερολόγιο, το οποίο θα καταγράφει τις καθημερινές δραστηριότητες και ρουτίνες του παιδιού και να του μάθουμε να το συμβουλεύεται. Αν θέλετε να εκτυπώσετε κενά ημερολόγια (μηνιαία), πατήστε εδώ ή εβδομαδιαία ημερολόγια για οργάνωση των ρουτίνων και δραστηριοτήτων πατήστε εδώ).
13. Μαθαίνουμε τη διεύθυνση και τον αριθμό του σπιτιού μας, την πόλη και την περιοχή που μένουμε.
14. Του δείχνουμε πως αυτά που λέει είναι σημαντικά και απαντάμε πάντα με προθυμία στις ερωτήσεις του. Του μαθαίνουμε να ζητά βοήθεια όποτε τη χρειάζεται και να ρωτά για ό,τι δεν καταλαβαίνει.

Πηγές:

1. www.asha.org

2. www.firstyears.org

Για να είστε συνεχώς ενημερωμένοι για τις αναρτήσεις μας, ακολουθήστε μας στο Facebook, πατώντας στον πιο κάτω σύνδεσμο:

Η Μέλι και τα κοχλιακά της εμφυτεύματα (Δωρεάν e-books)

 

Ένα αγαπημένο μας παραμύθι είναι "Η Μέλι και τα κοχλιακά της εμφυτεύματα", δημιουργός του οποίου είναι η εταιρεία κοχλιακών εμφυτευμάτων MEDEL. 

Το παραμύθι περιγράφει με όμορφο και απλό τρόπο το ταξίδι της ελεφαντίνας Μέλι από τη γέννηση, τη διάγνωση και την αποκατάσταση της ακοής της. Απευθύνεται σε παιδιά νηπιακής και προνηπιακής ηλικίας και διατίθεται ΔΩΡΕΑΝ σε ψηφιακή μορφή. Στην ίδια σειρά κυκλοφορεί και το παραμύθι "Η Μέλι πηγαίνει στο νηπιαγωγείο" και ένα βιβλιαράκι με χρωμοσελίδες.

Για να κατεβάσετε τα ηλεκτρονικά παραμυθάκια πατήστε στους πιο κάτω συνδέσμους:

1. Η Μέλι και τα κοχλιακά της εμφυτεύματα
2. Η Μέλι πηγαίνει στο νηπιαγωγείο
3. Βιβλιαράκι με χρωμοσελίδες της Μέλι

Σημ.: Σχεδόν 40 χρόνια πριν, οι ιδρυτές της MED-EL Δρ. Ingeborg και Δρ. Erwin Hochmair άλλαξαν τον κόσμο όταν εφηύραν το σύγχρονο μικροηλεκτρονικό πολυκάναλο κοχλιακό εμφύτευμα. Αυτή η υψηλής τεχνολογίας συσκευή επέτρεψε σε ανθρώπους με μεγάλη βαρηκοΐα όχι μόνο να ακούνε, αλλά και να μιλάνε, να μαθαίνουν και να επικοινωνούν με τους αγαπημένους τους, όπως δεν είχε γίνει ποτέ στο παρελθόν. (Πηγή: www.medel.com/el)

Γλωσσικό ημερολόγιο Σεπτεμβρίου

 

Ένα ακόμα ημερολόγιο για να μετράμε μια μια τις μέρες του Σεπτέμβρη. Για να σβήσουν τα παιδιά μια μέρα, πρέπει πρώτα να ολοκληρώσουν τη γλωσσική δραστηριότητα της ημέρας!!! Οι δραστηριότητες (για να είναι και γλωσσικές) είναι καλό να συνοδεύονται με ένα από τα ακόλουθα:

• Περιγράφουμε τη δραστηριότητα, καθώς την πραγματοποιούμε
• Περιγράφω τον τρόπο που έφτιαξα κάτι (αν είναι κατασκευή ή ζωγραφιά)
• Αναφέρω τι χρησιμοποίησα για να πετύχω αυτό που έκανα κ.α.

Για να κατεβάσετε και να τυπώσετε το ημερολόγιο του Σεπτεμβρίου, πατήστε εδώ.

Γραφικά: www.mycutegraphics.com

Για να είστε συνεχώς ενημερωμένοι για τις αναρτήσεις μας, ακολουθήστε μας στο Facebook, πατώντας στον πιο κάτω σύνδεσμο: